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                赵进同志说,入党誓词虽然仅80几个字,但字字珠玑,要时刻提醒自己初心不能忘,宗旨不能忘,让革命精神代代相传。王希功同志说,千言万语汇成一句话,不忘初心,牢记使命,砥砺前行。巩振基同志谈到,自入党以来,始终将自己和国家命运紧密联系在一起,实现共产主义理想不是靠一辈人,而是要一代又一代人的共同努力和奋斗。王乃祯同志谈到,自己喜欢自驾出游,但无论走到哪里,凡有革命圣地的地方,必去拜谒,自觉接受红色再教育。离退休干部党总支书记郑万兴同志最后发言,他说,虽然每位重温入党志愿书的同志,入党时有着不同的时代特征,但对党的忠诚,对党的信任,对党的认识始终未变。

                离退休党总支通过党员学习微信群,及时向老干部推送应知应会的党章党规党纪、习近平总书记系列重要讲话和中央有关精神,做好“指尖微党课”。

                改革越往纵深推进,越需要充分发挥机关思想政治工作的服务和保障作用,不断凝聚起党员干部认同改革、拥护改革的共识。

                  侯建国对中央统战部一局来中科院调研表示欢迎。他指出,中科院党组高度重视统战工作,为党外代表人士参政议政、民主监督积极创造平台,提供支持。在院各级党组织领导下,全院党外代表人士在科技创新和参政议政中发挥了重要作用。他希望中央统战部一局继续关注中科院统战工作和民主党派代表人士成长,在新时代给予中科院统战工作更多的支持和指导。  调研座谈会上,中科院直属机关党委副书记房自正介绍了中科院统战工作和民主党派代表人士队伍建设的基本情况,并就进一步做好党外代表人士队伍建设提出了工作思路。

                  历次党章修改中关于纪律建设主要内容的变迁,充分说明、生动印证了党的纪律建设的时代性。比如,在我们党执政前,党的纪律建设突出党的组织和党员队伍对党的忠诚;我们党执政后,党的纪律建设的重点调整为维护党的组织和党员队伍的廉洁;改革开放时期,在1997年的《中国共产党纪律处分条例(试行)》中,关于经济类错误的条文最多,占比达四分之一。简而言之,从第一部党章制定以来,党对自身严密的组织性和纪律性的基本认识和发展方向没有发生变化,但在不同的历史时期和发展环境中,我们党始终根据自身所处的时代方位和具体时代任务,科学把握党的纪律建设规律,顺应执政党现代化要求,不断推进和加强党的纪律建设。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把纪律建设摆上更加突出、更加重要的位置,对党的纪律建设的一系列重大理论与实践问题进行了深刻阐述、鲜明回答。

                在查处申报不实影响出口退税案件的同时,完善打击方法和措施,坚决打赢打击虚开骗税工作攻坚战。

                做好新时代机关党建工作,必须准确把握机关党建工作的目标定位,在服务大局、推动中心工作中切实发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。  第三,要努力掌握做好新时代机关党建工作的科学方法。方法问题至关重要。

                我们要有担当,主动挺起自由贸易大旗、引领互利合作的世界发展潮流,争取多数国家对我国反制美国“逆全球化”行为的支持。这次中美贸易战突然爆发,很可能出于特朗普政府“打猴给鸡看”的图谋。如果中国作为第一大贸易国屈服于特朗普政府的压力,会给特朗普对付其他贸易伙伴提供一个先例,助长美国的贸易保护主义政策。因此,中国强硬应对特朗普政府的单边主义,既是保护中国的利益也是在保护全球多边贸易体制、保护自由贸易的国际贸易环境,应当得到其他国家的支持和认同。俗话说,“天塌下来有高个儿顶着”。

                他们多方奔走,用爱心感动着周围的好人,通过他们的努力付出,月日,孩子如愿成为涪陵区第十八中学的一名在校高中生。除元的学费由其父支付外,其余全部开支均由红霞支付。

                以总局即将举办的学习习近平新时代中国特色社会主义思想演讲比赛来说,通过这样一个平台载体,便于各级党组织创设一个共同关注的情景,促成彼此的相遇,形成团体的共鸣,共同提升情感,达到武装人、引领人、凝聚人的目的。  二、强化基层党支部的学习教育功能  组织党员学习是党支部的一项主要功能,也是机关基层宣传思想工作的重要抓手。  支部学习为什么会被一些同志看作是额外的负担?为什么出现照本宣科、形式主义的问题?现在支部学习的方向和定位,是不是单纯以业务学习为主,没有在业务工作中体现党的价值、主张和党的宗旨、作风?是不是只注重表面上规定动作的完成,没有把学习的质量和效果前置,总是被动地学习、散乱地学习、不解决问题地学习?这些现实问题需要基层党务工作者有所应对,就像党建和业务不能是“两张皮”一样,在组织党员学习上,我们要有实力、出实招、求实效。  首先,要把握好方向和定位,支部学习是政治学习而不是简单的业务学习,是在更高层次上对重要问题进行积极的讨论。